2 3 開 展 線 上線 下 混合式教 學(xué) 模式 人才培養(yǎng) 突 出挑戰(zhàn) 性 混 合 式 教 學(xué) 模 式 應(yīng) 用 過 程 中 學(xué) 生 的 協(xié) 作 學(xué) 習(xí) 和 自 主 學(xué) 習(xí) 的 能 力 均得到訓(xùn) 練 課 程 教 學(xué) 過 程 按 時 間 順 序 劃 分 為 課 前 階 段 課 中 階 段 課 后 階 段 三個階段 1 課前導(dǎo) 引 疑學(xué) 課 前布置任 務(wù) 自 主進(jìn)行預(yù) 習(xí) 通 過 預(yù) 習(xí) 實(shí) 現(xiàn) 導(dǎo) 引 疑 學(xué) 引 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 使 學(xué) 生 樂 學(xué) 2 課 中 導(dǎo) 問 研 學(xué) 導(dǎo) 法 會 學(xué) 課 中 根 據(jù) 課 前 預(yù) 習(xí) 的 疑 問 提 出 問 題 采 取 問 題 引 導(dǎo) 式 教 學(xué) 實(shí) 現(xiàn) 導(dǎo) 問 研 學(xué) 引 導(dǎo) 學(xué) 生 學(xué) 會 找 到 解 決 問 題 的 正 確 思 路 和 方 法 實(shí) 現(xiàn) 導(dǎo) 法 會 學(xué) 3 課 后 導(dǎo) 評 促 學(xué) 課 后 根 據(jù) 學(xué) 生 的 在 線 答 題 和 疑 問 教 師 做 出 批 閱 評 價(jià) 并 通 過 線 上 進(jìn) 行 交流 指導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)導(dǎo)評 促 學(xué) 2 4 價(jià) 值引領(lǐng)寓 于 教學(xué)設(shè)計(jì) 全 過程 發(fā)揮專業(yè)課程育人的作用 2020 年 6 月 5 日 高 等 學(xué) 校 課 程 思 政 建 設(shè) 指 導(dǎo) 綱 要 簡 稱 綱 要 文 件 出 臺 強(qiáng) 調(diào) 課 程 思 政 建 設(shè) 要 在 高 等 學(xué) 校 全 面 開 展 要 在 哥 們 課 程 中 體 現(xiàn) 價(jià) 值 引 導(dǎo) 幫 助 學(xué) 生 塑 造 正 確 的 世 界 觀 人 生 觀 價(jià)值 觀 本 課 程 在 教 學(xué) 過 程 中 積 極 開 展 價(jià) 值 引 領(lǐng) 與 知 識 傳 授 的 有 機(jī) 融 合 如 個 人 利 益 應(yīng) 服 從 社 會 整 體 利 益 你 選 擇 工 作 關(guān) 注 那 些 在 專 業(yè) 知 識 的 傳 授 過 程 中 將 社 會 主 義 核 心 價(jià) 值 觀 融 入 課 堂 教 學(xué) 有 目 的 引 導(dǎo) 學(xué) 生 形 成 正 確 的 人 生 觀 和 價(jià) 值 觀 發(fā) 揮 專 業(yè) 課 程育人 的 功 能 3 展望 金課建設(shè) 是 一個長期 不 斷提高的 過 程 本 課程在未 來 的運(yùn) 行 過 程 中 將 按 照 金 課 標(biāo) 準(zhǔn) 不 斷 歸 納 總 結(jié) 和 提 升 在 線 課 程 的 設(shè) 計(jì) 及 運(yùn) 行 力 爭 在 教 學(xué) 方 教 學(xué) 內(nèi) 容 和 教 學(xué) 模 式 設(shè) 計(jì) 方 面 更 加 突 出 體 現(xiàn) 提 升人才培 養(yǎng) 質(zhì)量 打造學(xué)生 歡 迎發(fā)酵工 程 在線金課課堂 參考 文 獻(xiàn) 1 347079 html 2 徐 小 輝 易 圣 郭 心 毅 互 聯(lián) 網(wǎng) 背 景 下 在 線 課 程 分 層 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 施 J 當(dāng) 代 教育實(shí)踐與教學(xué)研究 電 子刊 2018 000 010 13 14 19 3 徐新新 互聯(lián)網(wǎng) 背 景下在 線 課程個 性化 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 施 以 計(jì) 算 機(jī) 基 礎(chǔ) 課 程 為 例 J 江 西電力 職 業(yè)技術(shù) 學(xué) 院學(xué)報(bào) 2019 032 012 23 24 4 張 良 英 謝 金 生 李 家 丁 基 于 互 聯(lián) 網(wǎng) 的 課 程 思 政 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 改 革 與 實(shí) 踐 以 機(jī)械類專業(yè) 計(jì)算 機(jī)輔助 設(shè) 計(jì) 為例 J 時代 農(nóng)機(jī) 2019 6 5 趙丹丹 韓 雪 胡高 爽 等 基 于 OBE 理 念 的 食 品 類 專 業(yè) 課 程 思 政 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 踐 以 食品安 全 概論 為例 J 食 品安全 導(dǎo) 刊 2020 000 009 31 6 許歡 國內(nèi)高 校 在線課 程 建設(shè)理 念演 化研究 D 西南 大學(xué) 2019 圖 6 課程 育人設(shè)計(jì) 96 歡 迎刊 發(fā)廣告 歡 迎種 業(yè) 界商 家 朋友 贊助 協(xié)辦 專 家 論 壇 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 是 將 各 種 感 知 技 術(shù) 現(xiàn) 代 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 和 人 工 智 能 與自動化 技 術(shù)聚合與集成應(yīng)用 在 溫 室 環(huán) 境 里 單 棟 溫 室 可 利 用 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 成 為 無 線 傳 感 器 網(wǎng) 絡(luò) 一 個 測 量 控 制 區(qū) 采 用 不 同 的 傳 感 器 節(jié) 點(diǎn) 和 具 有 簡 單 執(zhí) 行 機(jī) 構(gòu) 的 節(jié) 點(diǎn) 如 風(fēng) 機(jī) 低 壓 電 機(jī) 閥 門 等 工 作 電 流 偏 低 的 執(zhí) 行 機(jī) 構(gòu) 構(gòu) 成 無 線 網(wǎng) 絡(luò) 來 測 量 基 質(zhì) 濕 度 成 分 pH 值 溫 度 以 及 空 氣 濕 度 氣 壓 光 照 強(qiáng) 度 二 氧 化 碳 濃 度 等 通 過 模 型 分 析 自 動 調(diào)控溫室 環(huán) 境 控制 灌 溉和施肥 作 業(yè) 獲 得植物生 長 最 佳 條 件 對 于 溫 室 成 片 的 農(nóng) 業(yè) 園 區(qū) 物 聯(lián) 網(wǎng) 可 實(shí) 現(xiàn) 自 動 信 息 檢 測 與 控制 通過 配 備無線傳感節(jié)點(diǎn) 每 個無 線 傳感節(jié)點(diǎn) 可 監(jiān)測各類 環(huán) 境 參 數(shù) 通 過 接 收 無 線 傳 感 匯 聚 節(jié) 點(diǎn) 發(fā) 來 的 數(shù) 據(jù) 進(jìn) 行 存 儲 顯 示 和 數(shù) 據(jù) 管 理 可 實(shí) 現(xiàn) 所 有 基 地 測 試 點(diǎn) 信 息 的 獲 取 管 理 和 分 析 處 理 并 以 直 觀 的 圖 表 和 曲 線 方 式 顯 示 給 各 個 溫 室 的 用 戶 根 據(jù) 種 植 需 求 提 供 各 種 聲 光 報(bào) 警 信 息 和 短 信 報(bào) 警 信 息 實(shí) 現(xiàn) 溫 室 集 約化 網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程管理 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 可 應(yīng) 用 到 溫 室 生 產(chǎn) 的 不 同 階 段 在 溫 室 準(zhǔn) 備 投 入 生 產(chǎn) 階 段 通 過 在 溫 室 里 布 置 各 類 傳 感 器 實(shí) 時 分 析 溫 室 內(nèi) 部 環(huán) 境 信 息 更 好 地 選 擇 適 宜 種 植 的 品 種 在 生 產(chǎn) 階 段 從 業(yè) 人 員 可 以 用 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 手 段 采 集 溫 室 內(nèi) 溫 度 濕 度 等 多 類 信 息 來 實(shí) 現(xiàn) 精 細(xì) 管 理 如 遮 陽 網(wǎng) 開 閉 時 間 可 根 據(jù) 溫 室 內(nèi) 溫 度 光 照 等 信 息 來 傳 感 控 制 加 溫 系 統(tǒng) 啟 動 時 間 可 根 據(jù) 采 集 的 溫 度 信 息 來 調(diào) 控 等 在 產(chǎn) 品 收 獲 后 還 可 以 利 用 物 聯(lián) 網(wǎng) 采 集 的 信 息 把 不 同 階 段 植 物 的 表 現(xiàn) 和 環(huán) 境 因 子 進(jìn) 行 分 析 反 饋 到 下 一 輪 生 產(chǎn) 中 從 而 實(shí)現(xiàn)更精 準(zhǔn) 管理 獲得更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 溫 室 應(yīng) 用 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 可 達(dá) 到 改 善 產(chǎn) 品 品 質(zhì) 調(diào) 節(jié) 生 長 周 期 提 高 經(jīng) 濟(jì) 效 益 的 目 的 尤 其 是 可 實(shí) 現(xiàn) 溫 室 管 理 的 高 效 和 精 準(zhǔn) 對 于規(guī)模化 的 溫室設(shè)施 而 言 借助 人 工來調(diào)控 溫 室內(nèi) 環(huán) 境 條 件 需 大 量 人 手 和 時 間 存 在 難 以 避 免 的 人 工 誤 差 應(yīng) 用 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 就 只 需 點(diǎn) 擊 鼠 標(biāo) 在 最 短 時 間 里 完 成 人 工 操 作 而 且 非 常 嚴(yán)謹(jǐn) 這也是業(yè)內(nèi)看好物聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 中應(yīng) 用 的 重 要 原 因 隨 著 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 普 及 應(yīng) 用 普 通 用 戶 可 以 通 過 計(jì) 算 機(jī) 或 手 機(jī) 隨 時 接 收 各 種 實(shí) 時 采 集 的 精 確 傳 感 器 數(shù) 據(jù) 還 可 以 通 過 遙 控 溫室內(nèi)的 視 頻傳感器 觀察溫室 的 全面情況 產(chǎn) 品 出 圃 后 可 以 由 對 應(yīng) 的 條 形 碼 隨 時 檢 索 到 其 流 通 過 程 業(yè) 界普 遍 認(rèn)為 物聯(lián) 網(wǎng)農(nóng)業(yè)智 能 監(jiān)控系統(tǒng) 將 在設(shè)施農(nóng) 業(yè) 中得 到 更 廣泛 應(yīng) 用 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能溫室中的應(yīng) 用 蔬 菜 科 技 服 務(wù) 新 農(nóng) 村 致 富 百 姓